La feria de tecnología e ingeniería MEMEnginy reúne 80 empresas y 1.500 participantes
La Escuela de Ingeniería de la UAB acogió el jueves 26 de marzo la 12ª edición de la feria de tecnología e ingeniería MEMEnginy, que conecta a estudiantes y empresas a lo largo de toda la jornada. Una novedad de esta edición fue la aplicación MEMEnginy HUB, que permite hacer coincidir los intereses de los estudiantes y las empresas (hacer match) para concertar entrevistas breves. A lo largo del día se realizaron 1.000 entrevistas breves. Roche, SEAT, HP, Deloitte, Accenture y JetBrains fueron algunas de las empresas más solicitadas.
La 12ª edición de MEMEnginy, la feria de tecnología y de ingeniería de la UAB organizada por el Consejo de Estudiantes de Ingeniería con el apoyo de la dirección de la Escuela de Ingeniería, se inauguró el 26 de marzo. Javier Lafuente, rector de la UAB; Ian Blanes, director de la Escuela de Ingeniería; y Gerard Garcia y Aimé Moral, coordinadores de la MEMEnginy 2026, ofrecieron unas palabras a los asistentes durante el acto de inauguración.
El rector destacó la "conexión con la sociedad" que representa el evento. El director subrayó la organización por parte de los propios estudiantes, y les agradeció su "copromiso y capacidad de gestión espectacular". Y los estudiantes coordinadores expresaron su alegría y orgullo por hacer posible una feria de la envergadura de MEMEnginy.
La feria volvió a convertirse en el punto de encuentro entre empresas y talento joven del Vallès. En esta edición se registraron más de 1.500 participantes, que pudieron interactuar con cerca de 80 empresas, asistir a conferencias especializadas y participar en 1.000 entrevistas breves de trabajo programadas a lo largo de toda la jornada. Con la creciente participación de estudiantes y empresas, MEMEnginy se ha consolidado como uno de los espacios principales de conexión entre universidad, talento joven y empresas tecnológicas en Cataluña y a nivel estatal.
Una app para hacer match entre empresa y estudiante
Uno de los elementos innovadores de esta edición fue la nueva aplicación MEMES HUB, que permitió hacer coincidir los intereses de los estudiantes con los perfiles que piden las empresas. En esta app el perfil del estudiante tiene seis apartados (datos básicos, currículum en PDF, habilidades técnicas, idiomas, configuración de privacidad y preferencias profesionales). La herramienta crea automáticamente una biografía profesional en catalán, castellano e inglés a partir de los datos introducidos. En la sección de empresas, los estudiantes pueden consultar el perfil de cada una de las empresas que participan, conocer los perfiles que buscan y marcar las empresas con las que querrían tener una entrevista.
Entre las compañías que despertaron más interés entre los futuros ingenieros destacaron Roche, SEAT y HP, seguidas de empresas tecnológicas y de consultoría como Deloitte, Accenture y JetBrains.
Programa para fomentar la inclusión laboral
El proyecto nace con el apoyo del Consell Social de la UAB en el contexto del proyecto: Empoderamiento femenino en el ámbito de la ingeniería, orientado a fomentar vocaciones STEM entre chicas y reducir la brecha de género en estos estudios y profesiones. Esta iniciativa impulsa acciones de sensibilización, mentoría y visibilización de referentes femeninos, y se conecta con espacios como MEMEnginy, que facilitan el contacto directo con empresas y contribuyen a generar oportunidades reales de inserción laboral. De este modo, se refuerza una mirada más inclusiva del talento tecnológico y se promueve una participación más equilibrada en un sector estratégico.
Por segundo año, la MEMEnginy reforzó su compromiso con la inclusión mediante HP Inclusion – MEME Impulses, un programa desarrollado conjuntamente con la empresa HP. Esta iniciativa acompañó a estudiantes neurodivergentes en el acceso al mercado laboral y consiste en realizar sesiones previas en grupos reducidos en las que se trabajaron aspectos como la preparación del currículo, la elaboración de una presentación personal y la simulación de entrevistas de trabajo reales. Durante la feria, los estudiantes recibieron acompañamiento adicional durante las entrevistas con las empresas y se implementaron adaptaciones del entorno como programar las entrevistas en franjas horarias con menos afluencia y menos ruido.
Aspiraciones y motivaciones de los futuros ingenieros
En el marco de la MEMEnginy, se presentó un informe del Observatorio de la Escuela de Ingeniería de la UAB que analiza cuáles son las aspiraciones y las motivaciones del alumnado de ingeniería a la hora de iniciarse en el mundo laboral. El estudio, elaborado a partir de una encuesta realizada durante el mes de marzo a más de 300 estudiantes, revela que los futuros ingenieros e ingenieras tienen expectativas laborales muy claras y un enfoque marcado hacia el crecimiento profesional y la formación continua.
Una de las conclusiones más destacadas es que el alumnado pone el reto profesional por delante del salario. Dos tercios (66 %) valoran más la responsabilidad y la oportunidad de aprender que el dinero al elegir el primer trabajo, mientras que sólo el 18 % considera el salario como un factor clave. Al mismo tiempo, el 69 % destaca la importancia del clima laboral y de la relación con jefes y compañeros, lo que revela que la cultura de empresa es también un aspecto importante para los jóvenes de la generación Z.
Además, seis de cada diez estudiantes ya tienen definido su camino profesional, pero muestran una flexibilidad notable. Un 72 % se plantearía aceptar un puesto de trabajo fuera de la vocación inicial, lo que demuestra la capacidad de adaptación a las empresas del sector. El 77 % otorga una gran importancia a la formación continua, lo que subraya su compromiso con el desarrollo profesional.
Los futuros ingenieros e ingenieras también muestran una gran motivación para incorporarse rápidamente al mercado laboral. Más de la mitad (57 %) espera encontrar el primer trabajo en menos de un año y un 18 % ya está trabajando, lo que demuestra una alta empleabilidad. En cuanto a posibles cambios laborales, el factor decisivo para aceptar nuevas oportunidades es el crecimiento profesional, mientras que aspectos como el teletrabajo o la responsabilidad tienen menos influencia.
El perfil de los estudiantes se caracteriza por la adaptabilidad, ya que se perciben a sí mismos como profesionales capaces de ajustarse a diferentes roles más que como técnicos especializados. En lo referente al tipo de empresa, la mitad prefiere trabajar en una multinacional, aunque un tercio no lo tiene definido. En cuanto a los canales de búsqueda de empleo, LinkedIn es el lidera claro, seguido de ferias y eventos profesionales.