- Microcredencial UAB
- Codi de l'estudi: 5148/2
- 2a edició
- Modalitat: Virtual
- Crèdits: 2 ECTS
- Inici: 05/10/2026
- Final: 05/11/2026
- Places: 50
- Orientació: Professional
- Preu: 90 €
- Idioma de docència: Català
- Lloc: Virtual
El llançament de ChatGPT l'any 2022 va suposar un canvi radical en l'accés a la intel·ligència artificial generativa, amb un impacte immediat en l'àmbit educatiu. La seva facilitat d'ús i la capacitat per generar text o respondre preguntes van convertir-lo ràpidament en una eina àmpliament adoptada per l'alumnat. Universitats de països com els Estats Units van començar a integrar-lo en la formació de competències digitals, alhora que sorgien debats sobre les seves implicacions ètiques i legals. En només cinc mesos, gairebé la meitat de l'estudiantat de Cambridge ja havia utilitzat aquesta eina. A diferència d'altres recursos digitals com correctors ortogràfics i gramaticals o assistents d'escriptura, les eines d'IA generativa, com ChatGPT, han transformat la percepció pública de la intel·ligència artificial en oferir generadors de text accessibles, ràpids i eficaços. La seva capacitat per analitzar paràmetres lingüístics i produir contingut coherent i contextualitzat supera amb escreix les possibilitats humanes.
En aquest context, la microcredencial comença amb una visió global de la IA generativa, que inclou tant el seu funcionament i potencial com les implicacions ètiques del seu ús. L'objectiu és que el professorat entengui, a partir del seu funcionament, de quina manera la IA generativa pot integrar-se eficaçment en les tasques pròpies de l'ensenyament de l'espanyol, amb una atenció especial a la competència discursiva, tant escrita com oral. A continuació, s'aborden diferents casos paradigmàtics de l'impacte transformador de la IA generativa sobre les eines tecnològiques tradicionals, en relació amb la llengua: els traductors automàtics, la interacció amb la veu, la creació textual, l'anàlisi lingüístic, etc. Davant d'aquests reptes, el paper de l'expert en llengua és clau per garantir un ús crític d'aquestes eines, tot aportant coneixement lingüístic especialitzat que permeti interpretar els resultats generats, identificar possibles errors i guiar l'alumnat cap a una producció discursiva coherent, adequada i veraç.
El curs s'adreça al professorat de llengua i literatura, així com a professionals de l'educació, la comunicació, l'edició, la creació de continguts i altres àmbits interessats en els usos de la intel·ligència artificial generativa aplicada al llenguatge. També està pensat per a totes aquelles persones interessades en el desenvolupament de la competència discursiva, escrita i oral, entesa com una competència transversal clau en els entorns acadèmics, professionals i digitals actuals.
- Integració de la IA generativa en l'ensenyament de la llengua castellana
- Casos pràctics: traductors automàtics i interaccions orals amb sistemes IA
- Coneixement lingüístic i avaluació del discurs.
En aquest context, la microcredencial comença amb una visió global de la IA generativa, que inclou tant el seu funcionament i potencial com les implicacions ètiques del seu ús. L'objectiu és que el professorat entengui, a partir del seu funcionament, de quina manera la IA generativa pot integrar-se eficaçment en les tasques pròpies de l'ensenyament de l'espanyol, amb una atenció especial a la competència discursiva, tant escrita com oral. A continuació, s'aborden diferents casos paradigmàtics de l'impacte transformador de la IA generativa sobre les eines tecnològiques tradicionals, en relació amb la llengua: els traductors automàtics, la interacció amb la veu, la creació textual, l'anàlisi lingüístic, etc. Davant d'aquests reptes, el paper de l'expert en llengua és clau per garantir un ús crític d'aquestes eines, tot aportant coneixement lingüístic especialitzat que permeti interpretar els resultats generats, identificar possibles errors i guiar l'alumnat cap a una producció discursiva coherent, adequada i veraç.
El curs s'adreça al professorat de llengua i literatura, així com a professionals de l'educació, la comunicació, l'edició, la creació de continguts i altres àmbits interessats en els usos de la intel·ligència artificial generativa aplicada al llenguatge. També està pensat per a totes aquelles persones interessades en el desenvolupament de la competència discursiva, escrita i oral, entesa com una competència transversal clau en els entorns acadèmics, professionals i digitals actuals.
Continguts
- Introducció a la intel·ligència artificial generativa- Integració de la IA generativa en l'ensenyament de la llengua castellana
- Casos pràctics: traductors automàtics i interaccions orals amb sistemes IA
- Coneixement lingüístic i avaluació del discurs.
Sortides professionals
Aquest curs dona resposta a la necessitat creixent de comprendre i utilitzar de manera crítica i eficient les eines d'intel·ligència artificial generativa aplicades al llenguatge i la comunicació. En un context de transformació digital accelerada, la microcredencial ofereix coneixements i estratègies pràctiques per a la creació, correcció, transformació i anàlisi de textos amb IA, tot fomentant el desenvolupament de competències comunicatives, digitals i professionals adaptades als nous entorns tecnològics.Beques i ajuts
Consulta tota la informació sobre possibilitats de beques i ajuts a la pàgina de beques, ajuts i convocatòries UAB.
Centres responsables
Facultat de Traducció i d'Interpretació
Centres col·laboradors
Col·legi Oficial de Doctors i Llicen. enFilosofia i Lletres i Ciències Catalunya
Contacte
Lourdes Aguilar Cuevas
Telèfon: 935811216
Més informació
Amb el finançament de