Aina Tarabini alerta sobre les desigualtats darrere l’abandonament escolar a El País
El País entrevista a la professora i directora del GEPS Aina Tarabini, que analitza les causes de l’abandonament escolar i alerta que aquest fenomen és només la cara visible de desigualtats socials més profundes.
Aina Tarabini, professora de Sociologia de l’Educació a la facultat i directora del grup d’investigació del GEPS, ha estat recentment entrevistada pel diari El País, on analitza un dels grans reptes del sistema educatiu actual: l’abandonament escolar. En l’entrevista, l’experta ofereix una mirada crítica i profunda sobre aquest fenomen, destacant que va molt més enllà de deixar els estudis.
En aquesta entrevista, Tarabini explica que l’abandonament escolar a Espanya ha disminuït en els últims anys, però assenyala que continua sent un problema estructural vinculat a desigualtats socials profundes. De fet, hi afirma que aquest fenomen “és només la part visible de desigualtats molt més profundes”.
A més, en l’entrevista destaca que l’abandonament escolar no és un fet puntual, sinó el resultat d’un procés de desconnexió progressiva de l’alumnat amb el sistema educatiu, que pot començar ja a l’educació primària i intensificar-se en el pas a secundària.
Igualment, hi assenyala que aquest fenomen afecta especialment estudiants d’entorns vulnerables, i que el sistema educatiu no sempre aconsegueix compensar aquestes desigualtats. També posa èmfasi en la importància que l’alumnat se senti vinculat a l’escola i entengui el sentit dels aprenentatges.
Finalment, en l’entrevista defensa la necessitat d’aplicar mesures preventives i un major acompanyament educatiu, i adverteix que l’abandonament escolar té conseqüències socials importants, més enllà de l’àmbit acadèmic.