Conoce el centro

“Mi objetivo es crear mi propia empresa de comercio internacional conectando el sur de Asia con Europa”

Foto de l'entrevistat, Tasneem Ananta, a la plaça de l'Hotel Campus

Tasneem Ananta, estudiante de Comercio Internacional en inglés, comparte su experiencia formativa en el Centro de Formación Profesional de la Fundació UAB y explica cómo el programa le está ayudando a prepararse para poner en marcha su propia empresa.

20/03/2026

¿Qué te motivó a venir desde Bangladesh para estudiar primero en nuestra escuela de idiomas y después el ciclo de Comercio Internacional en inglés?
Siempre he querido dedicarme al mundo de los negocios. Antes de venir a España investigué sobre cuáles eran los principales productos que exporta mi país, Bangladesh. Descubrí que una de nuestras industrias más fuertes es la de confección de ropa, especialmente las prendas ya confeccionadas (ready-made garments, RMG). Bangladesh tiene una relación comercial importante con España. Muchas prendas de ropa producidas en Bangladesh se exportan a España y, desde aquí, se distribuyen al resto de Europa. Me di cuenta de que, si quería iniciar un negocio en el ámbito del comercio internacional, debía entender bien cómo funcionan los procesos de importación y exportación. Por eso empecé a buscar oportunidades para estudiar en España. Cuando llegué aquí, no hablaba nada de español, así que decidí empezar estudiando el idioma. Al mismo tiempo, comencé a buscar programas especializados que me pudieran aportar los conocimientos y las habilidades necesarias para iniciar mi propio negocio. Un día vi un anuncio de la UAB y la Fundació UAB en Instagram y tuve claro que era el lugar donde quería estudiar.

¿Cómo está siendo tu experiencia en el Centro de Formación Profesional de la Fundació UAB?
Me está gustando mucho. El ambiente del campus es muy agradable y el profesorado está muy bien calificado. Muchos de los profesores tienen doctorado y una amplia experiencia profesional. Las clases son muy interesantes porque comparten experiencias reales del sector. Aprendo mucho, tanto de sus conocimientos como de su experiencia profesional. Además, la gente es muy amable y es fácil relacionarse con los compañeros y sentirse parte de la comunidad.

¿Qué asignaturas o competencias crees que te serán más útiles para tu futuro profesional?
Una de las asignaturas más valiosas para mí ha sido Comercio Internacional. En esta materia he aprendido a preparar la documentación necesaria para las operaciones de exportación e importación. Esta es una habilidad muy importante, porque el comercio internacional implica muchos procedimientos y regulaciones. Entender bien cómo gestionar la documentación será muy útil para mi futuro profesional.

Los estudiantes también tienen la oportunidad de hacer visitas profesionales, como la formación en el Puerto de Barcelona. ¿Cómo fue esta experiencia?
La formación en el Puerto de Barcelona fue una experiencia muy enriquecedora. Nos permitió ver de primera mano cómo funciona uno de los puertos más importantes del Mediterráneo. Durante la visita conocimos a profesionales responsables de la terminal de ADIF y Renfe, y también pudimos visitar la terminal de atraque de carga roll-on/roll-off. Fue una experiencia muy reveladora. También disfruté mucho de la formación en la Escuela Europea – Transporte Intermodal, donde tuvimos la oportunidad de escuchar conferencias de directivos y consejeros delegados (CEOs) que actualmente trabajan en el sector portuario. Sus experiencias fueron muy inspiradoras. Además, los estudiantes también tienen la oportunidad de participar en una experiencia de formación internacional en Italia, donde pueden pasar una semana conociendo de cerca el funcionamiento de un puerto y adquiriendo experiencia práctica.

¿Cómo ha cambiado tu perspectiva sobre el comercio internacional el hecho de estudiar en el extranjero?
Estudiar en el extranjero me ha abierto mucho la mente. Venir a vivir a Barcelona me ha permitido ver cómo funciona el mundo de los negocios internacionales en Europa. Siendo del sur de Asia, tengo una perspectiva y unas habilidades diferentes. Vivir y estudiar aquí me ha ayudado a entender la importancia de combinar estas habilidades con nuevos conocimientos y experiencias para comprender mejor cómo funciona el comercio internacional en un contexto global.

¿Cuáles son tus objetivos profesionales después de terminar el programa?
Mi objetivo principal es crear mi propia empresa aquí en España.
Ya he elaborado un plan de negocio y actualmente estoy en proceso de registrar la empresa. También he contactado con varias agencias que me ayudarán con el proceso de constitución y ya he comenzado a hablar con un banco para solicitar financiación. Mi negocio se centrará en operaciones de exportación e importación. Mi idea es ayudar a empresas ubicadas en Barcelona a gestionar el comercio con el sur de Asia, especialmente en sectores como el cuero, la confección textil (RMG) o los materiales de acero en bruto.

Los idiomas también son uno de los puntos fuertes de nuestro Ciclo Formativo en Comercio Internacional, como el chino o el inglés. ¿Qué opinas?
Sin duda, es un factor diferencial. Una de las razones por las que elegí este programa es porque ofrece la oportunidad de aprender idiomas como el chino y el francés, además del inglés. Para mí, el chino es especialmente importante. En el pasado, mi padre ya había tenido negocios con empresas chinas y he podido ver cómo trabajan. Si puedes hablar un poco de chino, es más fácil establecer relaciones de confianza con los empresarios chinos y reforzar los vínculos comerciales.

¿Qué dirías a otros estudiantes internacionales que estén pensando en estudiar Comercio Internacional en la Fundació UAB?
Si te interesa trabajar en el ámbito del comercio internacional, la logística, los puertos o las aduanas, este es sin duda el lugar adecuado para estudiar.
El programa combina conocimiento teórico con experiencias prácticas que permiten entender cómo funciona realmente el sector. Es una muy buena oportunidad para estudiantes que quieran construir una carrera profesional internacional.