Llengües estrangeres

Què feu amb l'anglès quan els i les profes no hi són?

La recerca científica dóna suport a la idea que l’exposició a les llengües fora de les aules, i les activitats d’aprenentatge lingüístic no-formals, tenen un impacte positiu en els vostres resultats acadèmics. En aquest treball de recerca aprendràs a fer allò que s’anomena ‘etnografia lingüística’. És a dir, hauràs d’observar, fer entrevistes, i enregistrar pràctiques interessants en àudio o vídeo. D’una banda, es tracta de documentar què feu les persones joves amb l’anglès fora de l’Institut, i com apreneu de manera no-formal. Per exemple, feu servir l’anglès per escoltar música, mirar sèries, xatejar en vídeo-jocs, o parlar pel WhatsApp? D’altra banda, detectarem necessitats i/o desitjos quant a l’aprenentatge no-formal de l’anglès en el teu context. T’animes també a escriure el teu treball en anglès?

Emilee Moore. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials

> Formulari d’inscripció

Traducció Automàtica Estadística, la TA neuronal i els sistemes híbrids de TA

La primera part de la recerca serà conèixer la traducció automàtica per tal que els usuaris puguin fer servir les tecnologies del llenguatge. En aquestes tecnologies sempre hi haurà errades en el resultat, algunes d’elles són previsibles i per tant és important entendre com funcionen les eines.
Des de la UAB s’orientarà a l’alumne sobre la tipologia d'errades que ja han estat detectades i a partir d'aquí, es podrà elaborar una enquesta amb exemples i errades a identificar per veure el nivell de consciència del llenguatge propi i del segon idioma que s’està aprenent.
L’objectiu de la enquesta és descriure els hàbits d’ús i aprofitament d’aquesta eina i fer propostes.

Anna Aguilar. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental de la UAB

> Formulari d’inscripció

ARGÓEstudiants

Llengües estrangeres

Informació complementària

ARGÓ
Estudiants