Argó es el nombre del programa de transición entre la secundaria y la universidad que la Autónoma inició durante el curso 2003-2004. El nombre del programa se inspira en la leyenda de los argonautas, y más en concreto en el nombre del barco que los trajo a los confines del mundo. Este programa ofrece asesoramiento y apoyo a los estudiantes de bachillerato y de ciclos formativos en su paso a la universidad. También ofrece actualización de conocimientos para el profesorado y la posibilidad de conocer centros de estudios, proyectos, investigaciones que se hacen en la Autónoma. La participación del departamento en este programa se concentra en dos puntos: El Trabajo de Investigación y las Prácticas de Empresa. Trabajos de investigación En Cataluña, los estudiantes de segundo curso de bachillerato tienen que investigar sobre un tema y presentar los resultados. Este trabajo de investigación representa un 10% de la nota global de bachillerato. Los objetivos del trabajo son, principalmente, iniciarlos en las tareas de investigación, desarrollar capacidades que pueden ser útiles para continuar su formación, expresarse por escrito y oralmente de manera correcta, empleando vocabulario adecuado y también orientar los estudios posteriores. El profesorado del departamento proporciona asesoramiento para hacer este trabajo de los temas propuestos. Prácticas de Empresa (Estancias de bachillerato) “L’Estada a l’Empresa” [prácticas en empresa] es una optativa de bachillerato reglamentada por el Decreto 182/2002, 25 de Junio (DOGC, núm. 3674 de 10//2002) que tiene como objetivo dar a conocer al alumnado la realidad del mundo productivo, básicamente por tomar contacto con el mundo del trabajo y con su sistema de relaciones sociales y laborales, adaptarse a las normas de funcionamiento y a las situaciones del centro de trabajo e informarse para enfocar el propio proyecto académico y profesional. El Departamento participa presentando algún proyecto de forma que el estudiante cuenta con una orientación más contrastada para tomar decisiones sobre su futuro académico y profesional.
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