Proyecto de Innovación Docente: un reto real para abordar el consumo de psicofármacos en la universidad
El proyecto “Hacia la Transformación Social en el Aula: Aprendizaje Basado en Retos para la resolución colaborativa de problemáticas sociales”, coliderado por las profesoras Yolanda Pardo Cladellas y Oren Contreras Rodríguez, con la participación del profesorado de la Unidad de Psicología Médica, ha sido seleccionado en la Convocatoria de Proyecto
El proyecto gira en torno al reto “Psicofármacos en la universidad… ¿qué complejidad esconden?”, que aborda el aumento del consumo de psicofármacos entre el alumnado universitario, la medicalización del malestar emocional y los usos no médicos de estas sustancias. El alumnado del Grado en Criminología y del Doble Grado Criminología y Derecho trabaja para identificar causas, analizar datos y elaborar propuestas preventivas aplicables en el contexto real.
El proyecto cuenta con la colaboración de las entidades EdPAC i FAS - – Programa de Promoción de la Salud. La metodología utilizada es el Aprendizaje Basado en Retos (ABR), con el apoyo de la Oficina de Retos de la UAB y en coherencia con el modelo educativo de la ECIU University.