| Asignatura | Créditos | Carácter |
|---|---|---|
Aspectos generales de la asistencia |
6 ECTS |
Obligatoria |
El recién nacido prematuro, atención centrada en el desarrollo |
6 ECTS |
Obligatoria |
Problemas respiratorios: cuidados al niño y al recién nacido |
6 ECTS |
Obligatoria |
Problemas cardiológicos y hemodinámicos: cuidados al niño y al recién nacido |
6 ECTS |
Obligatoria |
Otros problemas de salud: cuidados al niño y al recién nacido |
9 ECTS |
Obligatoria |
Prácticas clínicas |
12 ECTS |
Obligatoria |
Trabajo final de máster |
15 ECTS |
Obligatoria |
Itinerarios
Hay dos maneras de matricularse:
- Matricularse al máster entero.
- Los estudiantes que acrediten estar en posesión del diploma de postgrado en Cuidados Intensivos de Enfermería Neonatales y Pediátricas (45 créditos ECTS), expedido por la UAB, podrán acceder al máster cursando el trabajo final de máster (15 créditos), del que se ofrecerán 10 plazas cada curso.
Competencias básicas
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas.- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones con los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que deberá ser, en gran medida, autodirigido o autónomo.
Competencias específicas
- Capacidad para reconocer el rol profesional en una unidad de cuidados intensivos: responsabilidades y funciones de la profesión enfermera.
- Capacidad de cuidar de forma holística considerando las necesidades físicas, emocionales, culturales y sociales, de un niño que vive una situación crítica de salud.
- Capacidad de dar apoyo y confort a la familia de un niño hospitalizado que vive una situación de crisis emocional, a través de una propuesta de atención individualizada.
- Capacidad de realizar valoraciones exhaustivas y sistemáticas a un niño en estado crítico, considerando los aspectos físicos, emocionales, culturales y sociales y utilizando como referencia un modelo enfermero.
- Capacidad para responder a las necesidades de atención de los niños, realizando planes de cuidados adecuados, de acuerdo al conocimiento científico actualizado.
- Capacidad de gestionar planes de cuidados con los niveles de calidad y seguridad establecidos y la utilización óptima de los recursos existentes.
- Capacidad de trabajar en un contexto profesional complejo, manteniendo el respeto y la privacidad de los niños atendidos a través de la confidencialidad y el secreto profesional, considerando la legislación vigente y el código deontológico profesional.
- Capacidad de mejorar los cuidados enfermeros a través de la investigación en cuidados intensivos neonatales y pediátricas.
Competencias transversales
- Capacidad para trabajar con el equipo profesional a través de una gestión del tiempo, comunicación y colaboración profesional eficiente, que permita mejorar los estándares de calidad.
- Capacidad de expresarse de forma fluida con un lenguaje adecuado a los criterios profesionales de forma oral y escrita.
- Capacidad de identificar y afrontar los cambios en un contexto complejo e incierto.
- Capacidad de gestionar de forma autónoma los aprendizajes a través de la búsqueda de información de expertos que posibiliten una actualización y mejora de conocimientos.
Título que se obtiene
Master de Formación Permanente en Cuidados Intensivos Enfermeros Neonatales y Pediátricos