Nueva publicación de DCS | ||
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La publicación que tenéis entre manos define diez perspectivas básicas para el diseño y análisis de materiales curriculares. Por cada una de estas diez perspectivas se definen criterios básicos con el objetivo de promover, de forma más transversal y consistente, los valores, contenidos y metodologías de la educación para la justicia global, con los Derechos humanos como horizonte permanente. Se dirige tanto a las personas que crean materiales curriculares como aquellas que los utilizan. La voluntad es que, por un lado, sirva de orientación a las personas que diseñan materiales y secuencias didácticas, para que incorporen los criterios de justicia global de forma más transversal y significativa a los materiales curriculares. Por otro lado, pretende aportar pistas para que quienes utiliza estos materiales curriculares los pueda evaluar críticamente y tome decisiones sobre su uso. |
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