GRAFO - Equipos de Investigación en Antropología Fundamental y Orientada

Más información en http://grupsderecerca.uab.cat/grafo

GRC - Equipos de Investigación Reconocido y Financiado-, Generalitat de Catalunya, Departamento diInnovació, Universidades y Empresa. 2009-2013.

El Grafo (Equipos de Investigación en Antropología Fundamental y Orientada), tiene como objetivo más general contribuir a la fundamentación teórica de la Antropología, mediante la reflexión en torno a los supuestos ontológicos, epistemológicos y metodológicos subyacentes en las investigaciones que realizan los miembros de los equipos que lo integran, mediante el esfuerzo en la conceptualización y el desarrollo de instrumentos que fundamentan la adecuación entre los diseños de investigación y las técnicas empleadas y combinando la crítica metodológica y teórica. Otro principio compartido fue otorgar un valor particular a los trabajos orientados a la transformación de las condiciones socioculturales, con una concepción de la Antropología aplicada que tiene como horizonte límite la investigación-acción, aunque estamos dispuestos a aceptar pragmáticamente diversos grados de aproximación al límite, siempre desde una posición epistemológica crítica.

Forman parte del GRAFO, reconocido como Equipo de Investigación Consolidado por la Generalitat de Cataluña en la convocatoria de 2009 (SGR 2009-0053) investigadores de cuatro grupos de investigación de la UAB: GRIM, GETP, EGOLAB y MOSSA. Aunque cada uno de ellos mantiene rasgos que la individualizan, las investigaciones concretas las llevan a cabo equipos que con mucha frecuencia rebasan los límites de los grupos.

Grupos que lo integran

Líneas de investigación

Como consecuencia del objetivo general, esta línea es la central para el GRAFO. Se trata de desarrollar - a partir de las investigaciones del grupo y de trabajos específicos - críticas y propuestas en cuestiones fundamentales sobre la vinculación entre la investigación básica y la aplicada, así como en el ámbito de los métodos, los procedimientos, las técnicas y la ética de la investigación.

Desde esta perspectiva se atribuye el mismo rango a las etnografías que se realizan en diferentes partes del mundo, a los trabajos comparativos transculturales de carácter teórico ya la investigación orientada a la aplicación en campos sustantivos como las minorías, la salud y el educación. En este sentido cabe destacar los avances experimentados en la discusión de las orientaciones metodológicas en Antropología, en el campo de las redes personales, con el desarrollo de programas de recogida y visualización de los datos y aplicaciones en diferentes campos sustantivos de investigación, en el campo de la antropología audiovisual y en la teoría de la Antropología aplicada.

La etnografía en el campo de la marginación permite la contrastación de hipótesis referida a los procesos concretos en diferentes grupos étnicos minoritarios, nacionales (gitanos) o inmigrados. En el ámbito de los estudios gitanos se han estudiado las representaciones y pautas culturales en transformación, los procesos de integración social, relaciones interétnicas, institucionalización étnica en el contexto institucional político y administrativo generales y los movimientos de militancia étnica, religiosos y civiles.

En las investigaciones de campo se presta especial atención a la presencia de parientes y no parientes en las redes sociales, para tratar de superar las concepciones etnocéntricas que llevaron a otorgar un papel dominante en la estructura social de un espacio genealógico que se hipotetizar universal.

Dentro del ámbito de la educación el GRAFO desarrolla investigaciones teóricas y etnográficas en diferentes contextos educativos, poblaciones y territorios, más allá de las aulas, pero también en las aulas. Estrechamente relacionada con la reproducción cultural de los grupos humanos, la antropología de la educación intersecciona con otros dominios que se investigan en el grupo, particularmente el parentesco, pero también la exclusión social o la integración comunitaria.

En el ámbito de la Educación, en cuanto a la investigación aplicada el principal desarrollo es la elaboración de propuestas de mejora de la convivencia en contextos educativos, la formación de los profesionales de la educación que atienden a personas inmigrantes y el análisis y creación de criterios y de recursos educativos vinculados a temas de convivencia intercultural, inmigración, desarrollo y cooperación internacional.

Es precisamente este objetivo más general de construir juntos una forma de entender la Antropología lo que nos ha llevado a incorporar al GRAFO un número importante de estudiantes de doctorado (además de los actuales, el grupo ha contado con la colaboración de 'otros doctorandos que actualmente están desarrollando sus propias trayectorias profesionales y, consecuentemente, ya no están vinculados). Como criterio general, aunque con alguna excepción, los que se han ido incorporando o han superado los 32 créditos del antiguo programa de doctorado, o bien han superado el máster en la nueva organización de los estudios de postgrado. Esto garantiza su implicación en alguna de las líneas de investigación del grupo y, junto con la práctica de participación en cada una de las fases de diseño y desarrollo de los proyectos, hace posible que combinen la vez formación y aportaciones en aspectos metodológicos, teóricos y empíricos. Estas cuestiones constituyen, no sólo aspectos del trabajo especializado de algunos investigadores del grafo, sino que son también objeto de un debate colectivo continuado.

Proyectos y convenios activos en los que participan los miembros del GRAFO

Miembros Investigadores

Miembros Investigadores estables UAB:

Miembros investigadores estables externos:

Miembros Investigadores en formación: