Líneas estratégicas 2016-2017 de la Facultad de Letras
17/10/2016
El objetivo de internacionalizar los estudios pasa por aumentar el número de estudiantes incoming y outgoing, así como la docencia en inglés y la programación de grados conjuntos con otros centros extranjeros. El impulso a la profesionalización de los grados incidirá en fortalecer la asignatura de 'Prácticas Externas' y en conseguir aumentar el número de estudiantes que la cursen, así como en organizar formación a medida para potenciar sus habilidades relacionadas con la empleabilidad.
Tras la acreditación de casi todos los grados de la facultad, nos situamos en el momento óptimo para modificar las memorias con las actuaciones definidas en los respectivos planes de mejora; igualmente, después de un año de implantación, tendremos que abordar el seguimiento y la revisión, en su caso, del Sistema Interno de Garantía de la Calidad.
La Facultad no iniciará de forma general el proceso de revisión de los actuales planes de estudios hasta que no haya indicaciones claras en este sentido por parte del Ministerio, de la Generalitat de Cataluña y del Equipo de Gobierno de la universidad. Sólo se explorará, pues, la programación de títulos nuevos (preferentemente interfacultativos) o de títulos que sustituyan claramente los actuales, no sólo que los modifiquen.
Uno de los puntos débiles de la Facultad es el acceso a las titulaciones; es por ello que se deben buscar vías de mejora de la promoción de los estudios a través de la coordinación con el profesorado de secundaria y la apertura de la actividad académica tanto a este profesorado como a sus estudiantes; contrariamente, uno de los activos del centro es el estudiante que se acoge al programa "La Universitat a l'Abast", colectivo que merece una atención mayor.
Finalmente, el quincuagésimo aniversario del inicio de la actividad de la Facultad que se cumplirá el curso 2018-2019 es una buena ocasión para buscar formas que incrementen nuestra visibilidad e impacto en la universidad y en la sociedad, así como para potenciar el espíritu de pertenencia al centro de toda la comunidad educativa.