L'atenció a la infància i a l'adolescència a la nostra societat té cada cop més importància. La detecció precoç de les diferents problemàtiques, la correcta avaluació de l'abast de les mateixes i l'aplicació dels tractaments adequats permet al nen amb problemes afrontar l'etapa adulta amb les millors condicions.

Per tant, aquest postgrau té una doble finalitat: per una banda actualitzar els coneixements dels professionals per respondre a les necessitats de l'actual i futur món laboral del nostre país; i per altre banda, respondre a les demandes dels professionals de teràpia ocupacional que volen complementar la seva formació.

Diplomatura en Teràpia Ocupacional.

- Reflexionar i analitzar els diferents contextos de la TO pediàtrica: acompliment ocupacional, aspectes legals i ètics, xarxa d'atenció al nen/adolescent, equips interdisciplinaris i aportació dels diferents professionals.

- Relacionar les bases neurofisiològiques, motores, senso-perceptuals, cognitives psicosocials que sostenen el desenvolupament del nen com a ser ocupacional.

- Demostrar coneixements sobre les diferents eines d'avaluació, criteris d'elecció; habilitats per a administrar, interpretar els resultats en funció del perfil del nen tractat.

- Relacionar els principals mètodes de tractament de teràpia ocupacional amb les diferents disfuncions del nen.

- Dissenyar, implementar i avaluar una intervenció des dels diferents àmbits d'actuació de la teràpia ocupacional pediàtrica.

- Demostrar coneixements sobre els recursos metodològics adients i adequats per a una intervenció des de la teràpia ocupacional pediàtrica.

- Equips d'atenció primària de salut (EAPS): intervenció en grups de risc de la comunitat (nens, adolescents). Promoció de la salut i prevenció de la malatia.

- Equips de salut comunitària locals: intervenció a les escoles ordinàries i especialitzades, llars d'infants, etc.

- Xarxes sanitàries, socio-sanitàries, comunitàries i exercici lliure de la professió, etc.

- Analitzar el context d'intervenció de TO pediàtrica i les xarxes d'atenció, així com els aspectes legals i ètics.

- Relacionar el procés neurofisòlògic, psicomotor, i psicoafectiu del nen/adolescent amb les possibles disfuncions i les necessitats específiques d'atenció des d'un abordatge interdisciplinari.

- Revisar el desenvolupament de les habilitats del nen com a ser ocupacional, detectar els dèficits, avaluar-los, i interpretar dades significatives amb un raonament clínic adequat.

- Planificar, dissenyar, implementar i avaluar intervencions pròpies de teràpia ocupacional, aplicant mètodes i tècniques d'acord amb el perfil del nen.

- Formular hipòtesis, recollir i avaluar de manera crítica la informació aplicant el mètode científic.

- Responsabilitzar-se del procés d'aprenentatge autònom
- Demostrar habilitats interpersonals pel treball en equip
- Demostrar habilitats de recerca i anàlisi d'informació
- Planificar i gestionar el temps

• Teresa Armengol i Aymerich
• Tel: 937837777
• E-mail: teresa@escola.creuroja.org
• Web: http://www.eucr.cat