El context educatiu no és aliè a l'impacte que les tecnologies de la informació i la comunicació estan provocant en l'àmbit social i industrial. Abunden les iniciatives i projectes públics, des d'instàncies comunitàries, nacionals o regionals, que donen suport la implantació d'Internet en les escoles i l'ús massiu d'aquestes tecnologies en l'ensenyament.

De forma espontània, les noves generacions es familiaritzen amb l'ús de les tecnologies, a través del mòbil, el xat i la web.

Desenvolupar una educació actual i la fi de la qual sigui el de formar per al futur, exigeix considerar i assumir el rol preponderant que tenen les TIC. Imposa, així mateix, una nova forma d'ensenyament-aprenentatge que inclou la integració dels recursos tecnològics en l'aula i en la gestió dels centres escolars.

L'actualització de coneixements i capacitats de professors i gestors és, referent a això, una demanda professional però, també, una resposta necessària a la realitat sociocultural i econòmica en la qual treballen.

El present màster proporciona coneixements i eines relacionats amb la introducció de les noves tecnologies de la informació i la comunicació en el currículum. Enfront d'altres ofertes formatives, que proporcionen tan sols coneixements generals per a utilitzar les noves tecnologies, es tracta de presentar aplicacions i propostes que permetin alliberar les seves utilitats en el desenvolupament del currículum.

Així, més enllà de la formació general que proporciona, inclou una oferta de sis mòduls optatius relacionats amb la utilització de les noves tecnologies en Ciències Socials, Llengua i Literatura, Matemàtiques, Ciències Experimentals, Llengua Estrangera i Gestió escolar.

El campus virtual on s'insereix i l'orientació tutorial permanent permeten fer realitat, per altra banda, un projecte d'investigació aplicat a l'itinerari triat.

- Llicenciats/des i diplomats/des que intervenen en la planificació, desenvolupament i avaluació de programes de formació virtual.

- Proveir a professionals de l'àmbit educatiu de coneixements, habilitats, estratègies i eines que permetin integrar recursos tecnològics (basats en Internet i en altres tecnologies multimèdia) en l'ensenyament i en la gestió escolar.

- Analitzar críticament les possibilitats i les limitacions de les tecnologies de la informació i la comunicació en l'àmbit educatiu i curricular.

- Possibilitar el coneixement d'experiències significatives.

- Afavorir l'intercanvi d'experiències entre professionals de l'educació.

Tècnics i responsables de programes d'informàtica educativa, de creació de materials virtuals i de gestió de xarxes virtuals de formació.

- Detectar, assessorar i intervenir en problemes relacionats amb la formació e-learning.

- Analitzar contextos formatius virtuals, detectant i intervenint en variables que afectin a l'èxit escolar.

- Elaborar i desenvolupar programes de formació virtual.

- Avaluar realitzacions virtuals en el camp de la formació.

- Situar-se en la realitat complexa de la formació virtual
- Avaluar i intervenir en situacions relacionades amb la formació e-learning
- Estructurar i avaluar programes de canvi, assessorant el seu desenvolupament i implantació
- Treballar en xarxa amb altres professionals
- Col.laborar i actuar en equip
- Adaptació a diversitat de situacions i interlocutors

• Instituto Universitario de Postgrado
• Tel: 917449412
• E-mail: info@iup.es
• Web: http://www.iup.es