La innovació i la qualitat en els centres educatius requereixen plantejaments i estratègies globals així com de processos de gestió qualificats, participatius i democràtics. Intervenir eficaçment en els esmentats processos i, sobretot, dirigir-los de forma adequada, implica una formació i una capacitació especialitzades.

D'altra banda, hi ha un considerable nombre de titulats universitaris, molts d'ells vinculats professionalment al món de l'educació, que precisen i reclamen aquesta formació i especialització complementàries que sovint no es poden obtenir als estudis de grau.

El Departament de Pedagogia Aplicada de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) ofereix des de fa temps projectes de formació directiva e-learning (modalitats semipresencials i virtuals) dirigits a adquirir conceptes ia desenvolupar capacitats associades a la direcció, gestió i administració d'institucions educatives, tant de l'àmbit de l'educació formal com de l'educació no formal.

D'altra banda, l'organització d'Escoles Catòliques d'Espanya (FERE-CECA i EyG), formada per més de 2.200 centres educatius associats, té la responsabilitat de promoure i impulsar la qualitat educativa de les institucions adscrites. Per a això, realitza habitualment programes formatius i convenia amb altres institucions seva realització. Concretament, en formació de directius organitza i imparteix cursos de diversa durada i modalitat, a més d'un programa de postgrau amb una altra universitat, considerant que aquesta proposta formativa pot completar i culminar amb un màster amb una institució experimentada i de reconegut prestigi en la temàtica.

El Programa respon així a l'interès manifestat per directius i antics estudiants ia la demanda explícita de col.laboració d'Escoles Catòliques. La seva orientació, d'altra banda, al lideratge i processos de canvi li donen un aspecte aïllat valorat positivamentperaltresinstitucionsquetambéhovansol.licitar(LaSalle,Madridil'Institut Superior José Martí, de Monterrey). La qualitat d'aquest, si considerem els antecedents formatius, així com la modalitat d'impartició, que permet accedir a la formació a professionals molt diversos, assegura, des del nostre punt de vista, l'èxit i el transforma en un programa competitiu

Diplomats o Llicenciats universitaris, Titulats de grau, vinculats professionalment a l'educació tant formal com no formal d'institucions educatives, amb experiència o interès per la gestió institucional.

També poden ser admesos amb convalidació d'assignatures (màxim 30 crèdits) els titulats del Diploma de Postgrau de direcció de centres educatius de la UAB i els titulats d'Expert en Direcció de Centres Educatius Concertats de la Universitat Complutense de Madrid. En aquests dos casos es convalidarien els mòduls de 'Els centres de formació i l'entorn', 'Els centres de formació com a organitzacions' i 'Els plantejaments institucionals', per valor total de 30 crèdits.

- Analitzar críticament i avaluar el marc normatiu i les directrius administratives i econòmiques que regulen el funcionament de les institucions educatives.
- Aplicar les tècniques i els instruments adequats per a una gestió administrativa i econòmica eficaç d'institucions educatives.
- Utilitzar eficaçment els procediments i les eines pròpies de la funció directiva i del lideratge en les organitzacions educatives.
- Dissenyar i desenvolupar plans i programes d'innovació i de millora per als centres educatius.
- Elaborar una síntesi personal del conjunt del programa plasmant-la en projectes de direcció i d'innovació o investigació.
- Promoure una actuació professional segons els principis normatius que suggereixen les actituds i els valors de les entitats titulars dels centres educatius.

- Analitzar organitzacions educatives per descobrir disfuncions.

- Identificar i valorar críticament alternatives per a la millora organitzativa i l'actuació dels directius d'institucions educatives.

- Planificar i desenvolupar plans d'actuació directiva per promoure el canvi i la innovació en institucions educatives.

- Liderar i gestionar grups de professionals en el marc d'organitzacions educatives participatives.

- Dissenyar i aplicar estratègies i tècniques de lideratge, direcció i gestió institucional per a organitzacions educatives.

- Assessorar i intervenir en problemes o processos relacionats amb l'organització i gestió de les institucions educatives.

- Analitzar i resoldre problemes complexos d'organització, lideratge, direcció i gestió institucional des d'una perspectiva multidisciplinària.

- Col·laborar i actuar en equip.

- Aplicar eines per a la millora de la planificació, gestió i canvi institucional.

- Adaptarse a la diversitat de situacions i interlocutors.

• Blanca Patricia Silva
• Tel: 935814074
• E-mail: blancapatricia.silva@uab.cat