El ritme de vida de les societats modernes incideix en la dinàmica familiar i dificulta la possibilitat de donar respostes educatives estables en les diverses etapes evolutives d'infants i adolescents.

Les noves exigències personals i professionals generen un desconcert i, sovint, un buit de referents en els criteris educatius. La incertesa sovint porta a actuacions puntuals davant els fets quotidians sense que hi hagi una resposta coherent per part de les persones adultes.

Aquestes circumstàncies requereixen d'una intervenció estratègica competent per part dels professionals, encaminada a potenciar el procés educatiu global al si de les famílies.

- Llicenciatura
- Diplomatura

- Detectar necessitats del diferents grups familiars
- Dissenyar plans d'acció que afavoreixin l'autonomia
- Aprendre estratègies per a la intervenció en el marc familiar
- Liderar formes d'intervenció des d'una perspectiva sistèmica i social

- En l'àmbit municipal i comunitari d'intervenció i organització de xarxes familiars
- En l'àmbit de l'educació formal i no formal per a l'acompanyament de les famílies
- En l'àmbit social de les administracions que intervenen en contextos familiars
- En l'àmbit institucional que intervé en infants i joves i les seves famílies

- Ser capaç de relacionar coneixements psicopedagògics i de transferir-los a contextos diversos.

- Conèixer recursos per a l'orientació familiar i gestionar-los en el marc interprofessional.

- Conèixer i reconèixer les necessitats i les competències familiars des d'una perspectiva sistèmica.

- Ser capaç de formular i dur a terme accions d'acompanyament familiar.

- Interpretar les necessitats actuals des de la complexitat i adequar les respostes a les diverses etapes de criança i educació.

- Comprendre els canvis de paradigma i aprendre a elaborar eines d'intervenció.

- Dissenyar projectes i estratègies per a la intervenció comunitària en contextos familiars.

- Adquirir habilitats per a la comunicació verbal, la gestió de grups i la planificació d'accions formatives.

- Reflexionar de forma crítica sobre les decisions preses, la implementació pràctica i els resultats.

- Generar aportacions creatives per a l'acompanyament familiar en contextos diversos.

- Saber analitzar i diferenciar les accions educatives en les diferents etapes.

- Saber gestionar grups de debat interdisciplinari en relació a les accions educatives per a l'acompanyament familiar.

- Incloure la perspectiva de gènere en el treball familiar.

- Assumir un compromís ètic per a la igualtat entre dones i homes en l'orientació
familiar.

• Mirta Susana Lojo Suarez
• Tel: 659047819
• E-mail: mlojo@xtec.cat
• Web: http://www.grode.org