Els temps que vivim estan marcats per canvis molt ràpids i d'una gran complexitat. Avui a l'educació formal i no formal conviuen molts contextos culturals, socials i familiars. Això implica que els professionals de l'educació, tant els equips directius, com els docents o els educadors socials o els pedagogs es vegin abocats a gestionar aquesta riquesa i varietat de contextos complexos per poder realitzar la seva tasca. Els cal, doncs, desenvolupar competències i habilitats, basades en un pensament capaç de captar les interaccions, operar en xarxa i tenir estratègies d'intervenció des d'una perspectiva amplia que inclogui tots els sistemes implicats en la interacció educativa.

L'aplicació de les aportacions de la visió sistèmica al marc educatiu obre la porta a un nou paradigma pedagògic que possibilita als docents mirar la realitat educativa com un tot, vinculant els sistemes familiars, socials, culturals i històrics, i d'altra banda veure com això influeix, repercuteix i està a la base dels processos d'ensenyament-aprenentatge.

- Diplomats, graduats o llicenciats preferiblement en Educació Social, Educació Infantil, Educació Primària, Pedagogia, Psicologia i Psicopedagogia.

- Estar en possessió d'un títol de màster o postgrau dels àmbits de l'educació o la psicologia

- Estar en possessió del títol del CAP que faculta per exercir com a docent a l'educació secundària obligatòria o post-obligatòria.

- Conèixer la Teoria General de Sistemes i els sistemes familiars aplicats a l'educació formal i no formal.

- Conèixer i aplicar recursos i estratègies d'intervenció que promoguin el vincle sistèmic en tots els àmbits educatiu formals i no formals.

- Dissenyar processos d'ensenyament/aprenentatge, així com projectes i plans d'intervenció en l'educació no formal, des de la perspectiva sistèmica-fenomenològica.

- Adquirir criteris per realitzar i avaluar intervencions sistèmiques.

- Desenvolupar el perfil de l'educador sistèmic i les actituds que comporta.

- Avançar en la integració de la comprensió multidimensional de la realitat.

- Assessorament i orientació en educació sistèmica en centres i organitzacions d'educació formal i no formal.

- Orientació sistèmica personal i familiar.

- Saber fer una detecció inicial de les necessitats educatives en contextos específics per afavorir l'aprenentatge i el desenvolupament dels individus i la seva inclusió social.

- Saber dissenyar i implementar projectes i/o programes d'intervenció en els diferents àmbits educatius formals i no formals des de la perspectiva de l'educació sistèmica.

- Saber desenvolupar metodologies de programació curricular i de gestió de grups que incloguin la informació dels diversos contextos.

- Saber aplicar estratègies i eines d'intervenció sistèmica i d'estudi transgeneracional en situacions educatives específiques.

- Saber aplicar tècniques sistèmiques en varies dimensions per una millor comprensió de la realitat i la seva transformació.

- Saber avaluar l'evolució dels processos sistèmics implementats.

- Saber crear un clima saludable que permeti la comunicació interpersonal, entre professionals de l'educació, famílies i educadors.

- Analitzar i autoavaluar críticament el treball personal utilitzant els recursos per al desenvolupament professional que permetin reorientar, reformular, endegar noves accions o abandonar-ne d'altres si el treball personal realitzat ho requereix.

- Reconèixer i avaluar la realitat social i la interrelació de factors implicats com necessària anticipació de l¿acció.

- Treballar en equips i amb equips (del mateix àmbit o interdisciplinars).

- Utilitzar les TIC per aprendre, per comunicar-se i per col·laborar en contextos educatius.

• Angels Campa Guillem
• Tel: 935812687
• E-mail: Angels.Campa@uab.cat