El diploma de postgrau en Cooperació en Salut i Geografia Mèdica és un projecte formatiu que pretén ser nou i innovador per a tots aquells professionals amb titulació en àrees de ciències de la salut i de la vida (medicina, biologia, farmàcia, infermeria, nutrició, etc.) que necessiten una formació complementària de curta durada i que els permeti treballar alhora, els quals vulguin dedicar-se a la cooperació internacional treballant amb ONG, Institucions i organismes d'ajut al desenvolupament en salut i centre de salut internacional en la identificació, tractament i control de les malalties amb més prevalença a la geografia tropical i d'aquelles confinades als països de baixa renda i de l'anomenat "quart món".

La metodologia formativa és semi-presencial, amb una part de la formació a distància (Campus Virtual UAB), del 17 d'octubre de 2011 al 4 de maig de 2012, i presencial del 7 de maig al 29 de juny, amb la presentació el 14 d'octubre, i la cloenda el 29 de juny de 2012, com a actes presencials. S'ofereixen un total de 45 crèdits ECTS, dels quals els alumnes n'han de fer 40 per obtenir el títol (1000 hores).

Aquesta formació, innovadora i adient a una demanda específica, és hereva del projecte de Màster en Salut Internacional i Medicina Tropical que ha format 24 edicions de titulats, amb prop de 2.000 alumnes que han passat per les aules amb una procedència de 21 països. Molts dels ex-alumnes en l'actualitat treballen en institucions i organismes a les àrees ressenyades, així com en cooperació i serveis d'atenció a la immigració i al viatger.

Aquest curs ofereix una formació professionalitzadora amb l'objectiu de preparar com a experts en cooperació, en salut i geografia mèdica a professionals de les ciències de la salut i de la vida que volen dedicar-se professionalment a la cooperació internacional, bé per mitjàd'estadesenserveisdesalut,perdonarsuportalsistemadesalutdepaïsosderentesmitjanesobaixes,bétreballantenàreesformatives, d'assessorament i orientació a les tasques d'aquests serveis i sistemes.

En ser un programa amb una orientació professionalitzadora, l'estudiant adquireix una formació bàsica en tots aquells aspectes i temàtiques que són necessàries per a treballar en la cooperació sanitària i en l'atenció a la immigració i als viatgers. Per aquesta raó, conjuntament amb una formació en els sistemes i models de la cooperació, patologia tropical, cooperació en emergències de salut, medicina del viatge i geografia mèdica, hi ha un apartat de presentació d'ONG i la realització d'una estada de pràctiques tutoritzades en centres amb els que tenim acords. L'alumne haurà de realitzar una memòria d'aquestes pràctiques per introduir millores o avaluar el projecte o centre en el/s qual/s ha fet l'estada, i haurà de llegir-ne un informe davant la direcció del curs.

Tenint en compte que els plantejaments dels organismes i institucions internacionals s'orienten a l'enfortiment dels sistemes de salut dels països en vies de desenvolupament mitjançant el finançament d'estructures àgils i eficaces, i no només la lluita contra malalties o programes específics, existeix una important demanda de professionals amb una formació adient als centres, serveis o organismes de salut, i és en aquest àmbit on les ONG i institucions de cooperació internacional fan les seves ofertes de contractació. Per aquesta raó es proposa aquesta formació específica, per donar resposta a aquesta demanda professional.

- Llicenciats/des en Medicina, Biologia, Farmàcia, Veterinària i altres ciències de la salut i la vida.
- Diplomats/des en Infermeria i altres àrees sanitàries.

- Comprendre els determinants de la salut i la seva relació amb la pobresa, així com els límits i capacitats dels poders públics per prendre accions en pro de la salut.

- Aprendre les bases per analitzar la cooperació internacional i el coneixement sobre els problemes de salut en regions de mitjana o baixa renda i establir solucions concretes i funcionals a aquests problemes de salut.

- Aprendre a assumir la interculturalitat com a vehicle per la tasca professional en salut sobre la base d'una aplicació de la metodologia antropològica, la salut comunitària com a eina de programes de salut i el coneixement de les medicines alternatives i tradicionals.

- Conèixer les condicions als contextos geoepidemiològics dels ecosistemes destí dels viatgers i el coneixement del conjunt de les activitats preventives i de control dels efectes de les patologies importades.

- Aprendre a descriure els principals problemes de salut en països de rendes mitjanes i baixes i a desenvolupar un cas clínic i implementar les mesures de prevenció necessàries.

- Saber analitzar les diferents polítiques i estratègies de salut infantil per poder actuar en intervencions en l'àmbit de la salut comunitària i atenció primària de salut adreçada a l'infant i poder identificar les principals infeccions i malalties característiques de la població infantil als països de mitjana i baixa renda.

- Introduir a l'alumne en el diagnòstic en laboratori de les patologies amb més prevalença als països de mitjana i baixa renta, mitjançant tècniques senzilles i essencials de diagnòstic microscòpic per poder treballar en països de rentes mitjanes o baixes i en centres de salut internacional.

- Introduir en les metodologies d'actuació els programes de salut mental en cooperació des d'una visiómultidisciplinar,piscosocialicomunitària,einesbàsiquesdeplanificacióiavaluació.

-Familiaritzarelsfuturscooperantsamblesnecessitatsorganitzativesioperativesenunaintervenciód'emergència en salut i aprendre a actuar amb els coneixements bàsics que permetin obtenir uns resultats amb eficàcia.

- Facilitar que l'alumne pugui aplicar de forma integral els coneixements que ha adquirit a la seva formació acadèmica en un àmbit de cooperació en salut o en centres de salut internacional amb un període de pràctiques.

Organitzacions i institucions de cooperació internacional, sistemes de salut pública i comunitària de països de rendes mitjanes o baixes i en crisi, entitats públiques o privades dins l'àmbit de la salut i l'atenció sanitària i serveis i institucions públiques o privades que treballin en atenció a la immigració, viatgers i vacunació internacional.

- Capacitar en l'anàlisi sobre el sector salut en un context social i polític de pobresa i per pensar els avantatges i inconvenients de diferents models d'organització sanitària.

- Saber analitzar una situació de salut, saber planificar una intervenció, poder redactar un projecte de salut, saber avaluar un projecte de salut.

- Saber utilitzar les eines de vigilància i control en salut pública i poder resoldre els problemes i les gestions d'emergències i crisis en la salut de les comunitats.

- Tenir capacitat per poder realitzar les tasques de prevenció i control en salut pre i post viatge i la base formativa i pràctica per a poder actuar davant les patologies importades i malalties emergents.

- Saber discernir entre la clínica, el diagnòstic i el tractament de les patologies infeccioses i parasitàries amb més prevalença en adults.

- Saber abordar les patologies que afecten de forma crònica i no infecciosa a determinades persones als països de baixa renda.

- Saber identificar les patologies dermatològiques, la seva clínica, procediments de diagnòstic i el tractament més adient tenint en compte els recursos disponibles.

- Saber analitzar les diferents polítiques i estratègiques de salut infantil i poder actuar en intervencions en l'àmbit de la salut comunitària i l'atenció primària de salut adreçada a l'infant.

- Habilitar en les diferents tècniques bàsiques de diagnòstic en laboratori, adaptades a un centre de salut en països de recursos sanitaris limitats.

- Saber fer un diagnòstic de salut mental des d'una visió multidisciplinar, psicosocial i comunitària i saber fer servir les eines bàsiques per a la programació d'una actuació en salut mental.

- Saber fer servir les normes i protocols que garanteixin la realització de les tasques professionals en condicions de seguretat.

-Capacitarenl'anàlisidesituacionsd'emergènciaicatàstrofes,pertaldepoderavaluarelsrecursosdisponiblesilesnecessitatsdelapoblació.

- Poder fer servir tècniques d'actuació i intervenció en emergències de salut i saber adaptar-se als mitjans locals disponibles, incloent els recursos per precaris que siguin.

- Saber aplicar els coneixements adquirits a la formació acadèmica a realitats i contextos polítics, econòmics, socials i culturals diferents.

- Educar per a treballar en equips multidisciplinars en entorns socials i culturals diversos i complexes i en el reconeixement de la diversitat i la multiculturalitat

- Formar per ser crítics i per aprendre en entorns culturals diversos

- Desenvolupar la capacitat per a ser autocrítics amb la pràctica pròpia, i modificar-la en conseqüència

- Educar en l'anàlisi i la síntesi de situacions complexes

- Formar per tal de poder comunicar-se en entorns multiculturals diversos

- Formar sobre el camp d'estudi i de les disciplines relacionades en tractar-se d'un àmbit multidisciplinar

- Educar per tenir criteri a l'hora de discernir quines accions són positives i quines s'han de reconduir

- Formar en el coneixement de la professió i dels contextos polítics, econòmics, socials i culturals en el que es desenvoluparà l'activitat professional

- Capacitar per a aplicar els coneixements a la pràctica

- Capacitar per generar noves idees (imaginació, creativitat, originalitat)

- Capacitar per adaptar-se a noves situacions i entorns

- Educar en el compromís ètic i social

- Habilitar pel tracte interpersonal en contextos multiculturals diversos i complexes

- Inculcar en coneixement d'altres llengües

- Habilitar pel treball amb una visió holística de les seves implicacions

- Habilitar en la presa de decisions

- Habilitar per a aprendre a mantenir discussions en grup i a consensuar una posició comuna davant temes controvertits

• Pau Aragonés Correderas
• Tel: 676310125
• E-mail: medicina.tropical@uab.cat
• Web: http://medicinatropical.uab.es