La Universitat Autònoma de Barcelona y el Foro Salud Mental han asumido el compromiso conjunto de ofrecer un marco académico e institucional para la adquisición de perspectivas teóricas, experiencias prácticas, habilidades metodológicas y repertorios interdisciplinarios de competencias técnicas para la especialización profesional en rehabilitación psicosocial en salud mental.

Licenciatura o diplomatura en los campos de ciencias humanas, sociales y de salud.

Generales:
- Proporcionar las bases conceptuales y los recursos metodológicos necesarios para la comprensión y la evaluación de situaciones personales y familiares marcadas por la presencia de trastornos mentales severos.

- Dotar de capacidades y habilidades necesarias por aplicar los conocimientos psicosociales adecuados para aumentar la calidad de vida y el bienestar social de las personas y familias afectadas por la presencia de trastorno mental severo (TMS).

- Ofrecer un marco institucional para el análisis, la reflexión, la discusión en grupo y el diseño de proyectos de investigación, desde una perspectiva interdisciplinaria y multiprofessional sobre la problemática.


Específicos:
- Definir los principales elementos de los síndromes psicopatológicos.

- Usar adecuadamente los criterios diagnósticos operacionales de las clasificaciones internacionales.

- Distinguir entre síndrome en base a la presentación clínica y criterios operacionales.

- Adquirir una visión global e integrada de la etiología de los principales trastornos mentales.

- Realizar la evaluación clínica y psicosocial de las personas afectadas por un TMS.

- Traducir la realidad clínica y funcional al lenguaje técnico de la evaluación psicológica.

- Analizar las implicaciones éticas de un procedimiento de evaluación psicológica.

- Plantear, llevar a cabo y evaluar un caso clínico.

- Intervención psicosocial sectorial con colectivos específicos (adolescencia, familia, mujeres y gente mayor) afectados de TMS.

- Trabajo en centros, programas y servicios de atención primaria, secundaria y terciaria en los ámbitos de salud mental y la intervención en TMS.

- Comprender y relacionar los principales conceptos, teorías, metodologías y procedimientos de la rehabilitación psicosocial en salud mental.

- Desarrollar recursos teóricos, metodológicos y epistemológicos que favorezcan un planteamiento reflexivo de la intervención que se está llevando a cabo.

- Evaluar y valorar los programas de intervención presentados.

- Aplicar los recursos personales y profesionales en la investigación y la intervención en contextos de trastorno mental severo (TMS).

- Realizar juicios y valoraciones críticas a la hora de evaluar una alternativa metodológica, tanto en la investigación como en la intervención social.

- Aplicar técnicas de recogida de información sobre el estudio de individuos, de grupos y de comunicados.

- Analizar y sintetizar teorías, desarrollando una visión crítica y una opinión personal.

- Desarrollar estrategias de valoración de intervenciones y de investigaciones en función de los objetivos establecidos.

- Desarrollar procedimientos y técnicas de intervención.

- Responder y actuar de acuerdo con la ética y la deontología profesional.

- Analizar y afrontar de manera profesional las necesidades de la población diana de la intervención o la investigación.

- Identificar y analizar las demandas y las necesidades de personas, grupos o comunidades ante problemas relacionados con el trastorno mental severo.

- Desarrollar procedimientos y técnicas de intervención rehabilitadora basándose en los conocimientos y métodos de la psicología comunitaria de la salud.

- Habilidades sociales comunicativas.

- Disposición para el trabajo en equipo, respetando y negociando las alternativas de respuesta de otros colegas de la práctica profesional.

- Aplicación de los conocimientos sobre rehabilitación psicosocial en los diferentes ámbitos de intervención profesional.

- Gestión de la información relevante para la aplicación de las técnicas de rehabilitación adecuadas a cada situación.

- Compromiso ético y responsabilidad social en la reflexión y la práctica profesional.

- Capacidad de adaptación a diferentes demandas, recursos, servicios, situaciones y contextos.

- Adaptación de los propios conocimientos a las necesidades y procedimientos del centro

- Trabajo en equipo de manera coordinada y colaborativa.

- Defensa de los propios argumentos y justificaciones con claridad y precisión, respetando las otras opiniones y puntos des vista.

- Habilidades de organización y planificación de la actividad profesional.

- Perspectiva interdisciplinaria y multiprofesional.

- Capacidad de responder y actuar de manera adecuada y profesional, teniendo en cuenta el código ético y deontológico de la profesión.

- Aptitud estratégica para valorar la intervención y la investigación, en función de los objetivos establecidos.

- Disposición y capacidad de aprendizaje de nuevos conocimientos y habilidades.

- Capacidad de reflexión autocrítica sobre las propias concepciones y de planteamiento de nuevas alternativas de respuesta en la práctica profesional.

- Implicación en el trabajo en equipo, generando sinergias en entornos al trabajo que involucren a distintas personas y trabajando de forma coordinada y colaborativa.

• Josep Maria Blanch Ribas
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• E-mail: josepmaria.blanch@uab.cat