El acceso a la cultura escrita resulta imprescindible en las sociedades actuales para la construcción cultural de todos los ciudadanos. Muchas instituciones dedican grandes esfuerzos a la consecución de este objetivo, de forma que, a la tarea habitual de la escuela o las bibliotecas se ha añadido la promoción de los hábitos lectores por parte de las administraciones públicas o de asociaciones privadas.

Los libros infantiles son una parte fundamental de la lectura en la etapa de formación. Su conocimiento forma parte de las necesidades de los profesionales implicados en la educación lectora de las nuevas generaciones desde el punto de vista de la producción, mediación, promoción lectora y estudio y crítica.

El máster se sitúa como un referente de calidad internacional a través de la colaboración con instituciones de diferentes países que trabajan desde hace años en este campo. La fórmula on line supone la manera más operativa de incorporar la participación de los profesionales más reconocidos del sector y facilitar un horizonte común de formación a los profesionales de todas partes.

Licenciados/as, diplomados/as o ingenieros/as interesados por los libros y la literatura infantil y juvenil.

- Conocer la literatura infantil y juvenil.

- Relacionar este tipo de literatura con la formación literaria y cultural de las nuevas generaciones y con las formas de acceso al funcionamiento de una sociedad alfabetizada.

- Profundizar en las diversas vertientes de producción, mediación escolar, bibliotecaria, de promoción de la lectura y de crítica.

- Insertarse en la comunidad académica y profesional alrededor de este tema a través del conocimiento de las instituciones, estudios, experiencias, autores, etc. más relevante del momento.

- Iniciarse en la búsqueda en el campo de la literatura para niños y jóvenes.

- Producción de libros infantiles: editores, escritores, ilustradores, traductores
- Promotores de plan de lectura de las administraciones y otros cargos, públicos y privados, en relación con la literatura infantil y juvenil.
- Bibliotecarios, docentes y otros mediadores entre los libros y los niños
- Libreros especializados
- Críticos y periodistas especializados con los libros y la literatura para niños
- Profesores de universidades e investigadores sobre estas materias

- Saber analizar la literatura infantil y juvenil desde el punto de vista literario, de relación con la imagen y con las formas audiovisuales y de las nuevas tecnologías.

- Contextualizar la literatura actual en la evolución histórica de la producción para niños y jóvenes, tanto con respecto a las formas literarias, como los cambios sociológicos, de mercado, de representación social de la niñez y de valores sociales y educativos que condicionan el discurso.

- Reconocer las diversas perspectivas críticas sobre el fenómeno y saber adoptar los modelos más útiles para cada objetivo determinado.

- Saber llevar a cabo proyectos de edición, de enseñanza, de promoción y de estudio y crítica a partir de los libros infantiles y juveniles.

- Saber cómo llevar a cabo una investigación adecuada en las diferentes vertientes del campo del libro infantil y juvenil.

- Adquirir práctica en el análisis de problemas, toma de decisiones y desarrollo de proyectos profesionales de producción, mediación y crítica de los libros infantiles y juveniles.

- Adquirir habilidades para reflexionar, relacionar, contextualizar, interpretar y comunicar el propio discurso en el ámbito de la comunicación académica.

- Desarrollar habilidades de las tecnologías de la información.

- Familiarizarse con la comunidad académica y profesional del campo y desarrollar estrategias de cooperación para las tareas profesionales de relación con los libros infantiles y juveniles.

• Lara Reyes
• Tel: 935812654
• E-mail: master.lij@uab.cat
• Web: http://www.pangea.org/gretel-uab