Durante el pasado año 2009, el programa de aprendizaje continuo (Lifelong Learning Programme) de la Agencia Ejecutiva de Educación, Audiovisual y Cultura (EACEA) de la Comisión Europea, subvencionó a la Cátedra de Medicina Transfusional y Terapia Celular y Tisular para el desarrollo curricular de un máster europeo en Medicina Transfusional.

La Universitat Autònoma de Barcelona, junto con la Fundación Doctor Robert y el Banco de Sangre y Tejidos de Cataluña, coordinan esta iniciativa, en la que participan, como socios de pleno derecho, la Université de Liège (Bélgica), la Leids Universitair Medish Centrum (Holanda), la Universitätsklinikum Düsseldorf (Alemania), y otras instituciones y bancos de sangre europeos como la European School of Haematology (Francia), la Foundation Ospedale Maggiore Policlinico-Mangiagalli e Regina Elena (Italia) y el José Carreras Stammzellbank (Alemania).

Una vez acabado el diseño curricular y realizados los acuerdos institucionales, nace EMTACT (European Master in Transfusion Medicine and Advanced Cell Therapies).

La Medicina Transfusional ha evolucionado notablemente durante las pasadas décadas. La donación de sangre y la transfusión de componentes sanguíneos ha dejado de ser una actividad heterogénea y diseminada en un gran número de centros sanitarios para concentrarse en centros de transfusión o bancos de sangre con dimensión territorial, altamente tecnificados, diversificados y, sobre todo, eficientes. El máster en Medicina Transfusional y Terapias Celulares Avanzadas tiene como objetivo impartir los conocimientos necesarios para alcanzar una formación altamente especializada en esta área de conocimiento.

Esta área de conocimiento está poco desarrollada en los programas de grado y postgrado de los estudios de medicina y de otras licenciaturas, resultando en un cierto desconocimiento de esta parte de la medicina y en una formación poco homogénea delaespecialidad.

Enestesentido,sibienexistela especialidad de hematología y hemoterapia, el tiempo de formación que se asigna a la medicina transfusional es menos de un 20% de todo el tiempo de formación como MIR. Insuficiente para lograr una formación completa en esta área de conocimiento.

Además, toda esta área actualmente está sometida a continuos cambios y evolución. Recientemente, disciplinas emergentes como la terapia celular y la medicina regenerativa, estan siendo incorporadas en esta área de conocimiento, haciendo necesaria una actualización profesional.

Estar en posesión de una licenciatura en ciencias de la Salud (por ejemplo Medicina, Farmacia, Ciencias Biomédicas o Biología) o de una licenciatura junto con una carrera laboral relacionada, o su equivalente en otra disciplina relacionada (bio-médica) en una universidad reconocida y de calidad.
Una formación previa insuficiente (por ejemplo, un título universitario de otra rama) puede ser compensada por experiencia profesional en transfusión de sangre, bancos de sangre, o terapia celular y tisular. En estos casos, el comité de admisión decidirá la posibilidad de matriculación de cada candidato/a.
Tener la competencia suficiente en lengua inglesa. Para ser evaluado por el comité de admisión, el candidato/a ha de acreditar alguna de estas cosas:
- IELTS puntuación: 6,5; o TOEFL puntuación 233 (en ordenador) 577 (en papel) o 91 (Internet).
- Nivel C1 de CEF (Marco común europeo de referencia para las lenguas)
- Una formación previa completa en Canadá, USA, Inglaterra, Irlanda, Nueva Zelanda, Australia o cualquier otro país donde la educación superior sea en inglés. També se puede acreditar un título de bachillerato europeo o Internacional.

De acuerdo con los diferentes módulos, los objetivos de aprendizaje son los siguientes:

MÓDULO 1:
- Identificar las principales necesidades en el proceso de reclutamiento y fidelización del donante.
- Adquirir habilidades de comunicación y marketing.
- Conocer los conceptos de la Regulación Europea y saber trasladarlos a la práctica diaria.
- Describir los criterios de inclusión/ exclusión de donantes.
- Explicar cómo evaluar un cuestionario del donante y cómo llevar a cabo la entrevista y el examen físico.
- Categorizar los diferentes tipos de donación y los factores que afectan en la calidad del producto sanguíneo.
- Interpretar el significado de los diferentes marcadores de infecciones en el laboratorio.
- Construir estrategias para la seguridad de la sangre basadas en datos epidemiológicos, agentes infecciosos emergentes.
- Conocer las diferentes metodologías para la producción de sangre.
- Definir indicadores de control de la calidad para la eficacia de los productos sanguíneos.

MÓDULO 2:
- Aplicar los aspectos legales de la transfusión.
- Saber las bases de la hemopoyesis y sus fisiopatologías.
- Interpretar los tests pre-transfusionales.
- Conocer e identificar las indicaciones para llevar a cabo una transfusión.
- Conocer los efectos adversos de la transfusión.
- Aplicar la actuación correcta en caso de efectos adversos.
- Revisar las alternativas a la transfusión.
- Describir los principios técnicos de las aféresis.
- Conocer las condiciones patológicas candidatas para las aféresis terapéuticas.
- Identificar las condiciones clínicas para utilizar derivados del plasma.

MÓDULO 4:
- Entender los diferentes conceptos y niveles de la manipulación ex- vivo de células.
- Conocer los conceptos básicos de la biología de las células madre.
- Integrar un completo conocimiento del HSC proceso y de su aplicación clínica.
- Conocer lasbasesbiológicasytécnicasdelainmunoterapiacelular.
- Conocer las actualizaciones en los diferentes conceptos de medicina regenerativa.
- Conocer y describir los diferentes conceptos y procesos técnicos de los bancos de sangre de cordón umbilical.
- Conocer y describir los diferentes conceptos y procesos de los bancos de tejidos.
- Adquirir los conceptos generales en estructura y gestión de biobancos.
- Identificar y saber cómo aplicar sistemas de aseguramiento de la calidad acorde con los estándares de las diferentes organizaciones acreditativas.
- Identificar y conocer cómo aplicar las regulaciones acorde con las diferentes situaciones (nacionales o internacionales).
- Desarrollar actitudes coherentes con el código ético médico.

MÓDULO 5:
- Identificar las características básicas de un sistema sanitario.
- Conocer los sistemas sanitarios más importantes.
- Conocer las fortalezas y debilidades de los diferentes sistemas sanitarios.
- Definir los conceptos básicos de gestión estratégica.
- Entender les fases y modelos del proceso de planificación estratégica.
- Adquirir herramientas para el análisis, el diagnóstico y la toma de decisiones en el campo de la planificación estratégica.
- Conocer las bases para desplegar la estrategia en la organización.
- Entender y analizar los principales estados financieros (balances, cuentas de resultados e índices económicos y financieros).
- Identificar los sistemas de costes más importantes.
- Conocer les etapas de un proceso presupuestario.
- Identificar las partes interesadas en una organización.
- Conocer las funciones y áreas de recursos humanos para la gestión adecuada de las personas.
- Identificar las habilidades clave de liderazgo.
- Conocer los diferentes sistemas de gestión de la calidad.
- Saber cómo adaptar el sistema de gestión.
- Evaluar la implementación de un sistema de gestión de la calidad como herramienta para lamejoracontinua.
- Conocer lafilosofíademarketing y dela dimensi?

La adquisición de las competencias del master permitirá:

- Trabajar en centros de transfusión.
- Trabajar en servicios hospitalarios de transfusión.
- Trabajar en empresas privadas del sector.

- Seleccionar los donantes, atenderlos y asegurar su fidelización a largo plazo.
- Diseñar estrategias seguras en el proceso de donación de sangre de acuerdo con la normativa europea.
- Identificar y analizar indicadores de calidad en las diferentes metodologías de producción de componentes sanguíneos.
- Seleccionar con seguridad los componentes sanguíneos para la transfusión, con especial atención a la gestión de las posibles reacciones adversas.
- Definir estrategias de laboratorio para el diagnóstico de la enfermedad hemolítica, Citopenias inmunes, y otros efectos (adversos) inmuno-hematológicos de la transfusión.
- Describir procesos de selección de sangre compatibles con estas afecciones.
- Aplicar el conocimiento reciente sobre los principios biológicos de las terapias celulares y la medicina regenerativa a la práctica médica.
- Adquirir una visión global integrada de la gestión de los Bancos de sangre y de Tejidos y otras organizaciones de terapias celulares.
- Diseñar y desarrollar investigaciones con metodologías fiables.
- Analizar y comunicar los resultados obtenidos de los estudios de investigación.
- Llevar a cabo un trabajo práctico relacionado con el conocimiento aprendido en la formación en relación a diferentes aspectos de los bancos de sangre y tejidos y las terapias celulares.

- Habilidades de comunicación oral y escrita.
- Trabajar en equipo.
- Desarrollar un pensamiento crítico.

• Marina Vilarmau
• Tel: 934335061
• E-mail: info@emtact.eu
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