El máster en Comunicación y Educación impartido por la Universitat Autònoma de Barcelona procura fomentar el debate, la mirada crítica y analítica y la curiosidad sobre temas de comunicación y educación.

El máster combina las sesiones teóricas con actividades de carácter práctico. El espacio está compuesto por asignaturas y talleres principales, seminarios y conferencias.

Los alumnos pueden realizar prácticas remuneradas económicamente, como formadores, en un centro de difusión de nuevas tecnologías y de reducción de la brecha digital.

El perfil requerido para cursar el máster es: licenciados/graduados interesados en la divulgación científica y cultural y en especial los licenciados en ciencias de la comunicación, pedagogía, ciencias de la educación, ingenieros multimedia, periodistas, diseñadores, comunicadores sociales.

- Adquisición de conocimientos básicos en comunicación y educación (autores, teorías, corrientes, etc.)
- Conocimiento de las principales teorías actuales de la educación
- Conocimiento de las principales teorías actuales de la comunicación
- Conocimiento de los fundamentos teóricos de la educación en medios
- Conocimiento de las tendencias actuales de fundamentos teóricos de la lectura crítica
- Conocimiento teórico del concepto de alfabetización digital y mediática
- Conocimiento detallado de los medios educativos existentes: radio, TV, prensa, soportes digitales multimedia e Internet
- Conocimiento de los formatos y las tendencias existentes en la industria de los medios educativos (estudio de casos)
- Conocimientos de las posibilidades de las TIC's aplicadas a la educación
- Conocimiento de la metodología general de dirección y gestión de proyectos
- Conocimiento teórico-práctico de las etapas de creación de un audiovisual educativo
- Conocimiento teórico-práctico de las etapas de un producto radiofónico educativo
- Conocimiento teórico-práctico de las etapas de un producto multimedia educativo

Trabajos vinculados en gabinetes de comunicación, docencia en los diferentes niveles educativos, tareas de investigación, desarrollo de proyectos de investigación, creación y gestión de contenidos educativos y de comunicación.

- Dirección de proyectos y medios educativos culturales
- Elaboración de un guión educativo en cualquier medio
- Impartir docencia y promover actividades en el campo de la alfabetización digital y mediática
- Capacidad de diseño y programación de un currículum y proyectos educativos
- Contextualizar y comentar un texto científico
- Analizar críticamente un texto comunicativo
- Capacidad de creación de un guión de contenidos
- Capacidad de creación de un formato de programa educativo en cualquier medio
- Capacidad de creación de un guión educativo para radio
- Capacidad de creación de un guión educativo para televisión
- Capacidad de creación de un guión educativo para soporte multimedia
- Capacidad de diseño y desarrollo de una campaña educativa
- Capacidad para la dirección de centros de alfabetización digital y mediática
- Dominio de las pautas para la contextualización/espacificación de un proyecto educomunicativo
- Adquisición de habilidades para planificar un proyecto educomunicativo
- Capacidad para evaluar un proyecto educativo
- Estudiar el concepto y el alcance de la web 2.0en el ejercicio professional del periodismo
- Conocer las principales herramientas que conforman la web 2.0 y reflexionar sobre las posibles aplicaciones en el ámbito comunicativo
- Asimilar las directrices y pautas principales para el diseño, creación, gestión y mantenimiento de una red social dirigida con un planteamiento periodístico

- Búsqueda y documentación científica sobre las materias del máster
- Capacidad para la dirección de equipos de trabajo multidisciplinares
- Capacidad de elaboración de una estimación presupuestaria
- Aplicación de estrategias pedagógicas en la dinamización de clases de alfabetización digital

• Glòria Baena Soria
• Tel: 935811689
• E-mail: g.comunicacio.educacio@uab.cat
• Web: http://mastercomunicacionyeducacion.wordpress.com/